舆情报告模板

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1、网感：对舆情热点保持敏感，捕捉新风险点。图表制作：运用图表清晰呈现舆情数据。舆情洞察：扩充专业知识，提高洞察力。沟通交流：协调内部和跨部门事务，提高沟通效率。小型企业监测方法小型企业可以分配兼职员工进行舆情监测。

2、收集舆情数据是搭建舆情监测系统的核心步骤。通常有两种方法：手动收集和自动收集。手动收集需要人工搜索、筛选和整理数据，效率较低，但对于一些特定的事件或平台，手动收集可以得到更准确的数据。自动收集则利用软件工具进行监测和采集数据，可以快速、准确地获取大量数据，但需要根据实际情况进行设置和调整。

3、日常监测：网络舆情信息管理员负责利用网络舆情监控软件进行网络舆情的实时全网监控，发现网上与己相关的舆情，及时上报。及时反应：针对网上滋生的舆情信息，“第一时间”作出反应，采取有效方法进行回复引导。

舆情报告模板

网络舆情研判的要点与方法建立科学高效的研判机制建立科学、高效的分析研判机制，提高网络舆情响应和指导工作的效率和水平。相关单位可以利用网络舆情分析研判系统对舆情事件进行大数据分析，分析舆情事件传播的特点和规律，建立科学的舆情研判机制。

四是模板因子法。模板因子法是通过对网络舆情的历史分析，依据其发生发展规律，建立相应的网络舆情形势模板，并提取其相关作用因子作为网络舆情研判的一种分析方法。

常见的舆情研判方法包括四维分析法（定性、定向、定量、定位）、六大显性数据分析法（发布者影响力、信息冲击力、载体吸引力、平台流量、发布者背景、传播速率）、传播对象分析法（传统媒体、意见领袖、境外媒体、线下群体、网站推荐、普通网民）等。

网络舆情来源与传播方式判断，了解舆情信息主要通过网站新闻、博客、论坛、微博、微信等途径产生及传播。网络舆情性质及危害程度研判，重点关注涉及社会矛盾的事件，如征地拆迁、官员腐败、环境保护等，评估事件可能引发的不稳定因素及危害。

1、要做到“有温度”的舆情反馈，有2大原则，其及时回应；其回应关切。“有温度”不仅体现在回应时间上做到及时、迅速，更体现在内容中是否对民众关切的要点做了回应。当舆情事件发生后，涉事部门回应态度要诚恳，显示出负责的态度和立场。

2、要全面加强检察宣传工作。坚持把检察宣传工作纳入重要议事日程，充分利用好新媒体和传统媒体进行普法宣传，扩大检察宣传覆盖面，提高检察工作传播力，做好舆情引导，更好地满足人民群众对检察工作的知情权、参与权、表达权和监督权，传递检察工作正能量。

3、坚决防止谁闹谁有理、谁横谁有理、谁受伤谁有理等“和稀泥”做法，让司法有力量、有是非、有温度，让司法回归本源、捍卫公平正义。有网友就补充，说这个不完整，还有谁是老外谁有理，谁穷谁有理，谁年纪大谁有理，谁未成年谁有理，谁弱势谁有理，谁嗓门大谁有理，这些情况也都应该包含进去。

4、此外，对突发事件要有前瞻性、预判力，把坚持正面宣传与疏导公众情绪结合起来，发挥主流媒体的舆论引导作用；还可借助多瑞科舆情监测监测系统高度关注网络上的信息、事件与言论，对于一些不实的传言，主流新闻网站要及时澄清，用大量事实攻破，改善舆论环境。

5、解决好新闻舆论队伍对人民群众的感情和态度问题，实质上也是树立正确的新闻立场和新闻理念的问题。做一名合格的新闻舆论工作者，就应当经常在路上、在基层、在现场。只有在路上，心里才会有时代；只有在基层，心里才会有群众；只有在现场，心里才会有感动。新闻舆论工作的基本方法就是深入实际、调查研究。

1、首先写明师德舆情快速反应会议的名称，开会时间，地点，会议性质。其次记录会议主持人，到手人数及职称。最后记录会议内容即可。

2、多瑞科舆情数据分析站系统分析子系统帮助学校职能部门掌控对教育舆情信息的及时性和准确性，了解相关主题正负面新闻的分布。及时准确地了解学生生活学习等需求，了解学生对授课内容的需求。搜集学生家长的关注热点，了解他们对教育的意见和建议。

3、要想做好幼儿园的舆情应对工作，首先需要规范其自身的管理，做好幼儿园的日常运营，体现对机构、幼儿、家长和社会的态度和责任；其次幼儿园作为网络舆情易发机构，还要做好网络舆情的应对工作，当发生突发事件时，能够做到及时、高效的处理，避免对幼儿园造成舆论危害，影响其形象和发展。