有歧义啊（有歧义的句子是病句吗）

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1、“崇拜者”本身就有歧义，被别人崇拜或者崇拜别人，这样放在句中就造成歧义句。“他是玲玲的崇拜者”有两个意思：他崇拜玲玲／玲玲崇拜他。

这种双重含义导致了两种不同的理解：门可能没有安装锁，或者门虽然有锁但没有被锁上。因此，这句话存在歧义。

门没有被锁：即门虽然有锁，但目前没有被锁上。这种歧义使得句子难以被准确理解，需要在表述时更加清晰以避免混淆。

句子中人物数量超过一个当句子中的人称超过两个的时候，即容易产生对象不明确的情况。比如：难道我老的连你也认不出来了吗？当年在越剧团的那些日子里，只有我跟她学过化妆。小李刚进单位，许多人还不认识。

正面：能力强了反面：贬义，表反问、责问之意。第二句：缺少主语（谁？）操不完的心父母？还是孩子？就现在的意思是孩子在操心，但大家一读都明白，这句话是说父母在操心。其实这两句说有歧义的应该说第一句第二句属于病句（缺少主语）歧义举例：我去教室上课去了。

错位加减法（分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数，分数的数值保持不变）适用于运算多次乘除，比如，求增长量、上一年比重、上一年进出口总额等。以增长量为例：3个量中如果能约掉2个量，则另外1个为答案。

没有歧义，是就是喜欢你，对也是喜欢你，总之都是喜欢你的意思。祝你好运祝你幸福祝你进步。

这句话在口语中作为疑问句没有歧义。口语表达疑问句“这不是他吗？”其中“不是”两个字发音快、轻时，意义与“是”相同，即“这是他。”“这是他吗？”“是啊。”|| “这（不是）他吗？”“是啊。”——没有歧义口语中换成否定句：“这不-是他嘛！”其中“不-是”发音缓、重。

前面的问题既有肯定又有否定的，后面回答只照顾否定）（21）我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出。（“没有谁不会想象不出”意即“谁都想象不出”，与原句意思刚好相反。）在检查搭配是否得当时，特别要注意检查并列短语，防止出现顾此失彼的现象。

朋友，你是不是和我一样，在生活中追求完美，希望别人准确了解自己的人呢？一个人发微信，每次句尾都会加上标点符号，是怎样的一个人？问情以为：这是一个很正常的的人，他可以在句尾加标点符号，也可以不加，没什么特别的意思。反而是对这种现象比较在意的人，却是多少有点挑剔了。

1、你那两个都不对！歧义就是在理解上会产生两种可能，换句话说，就是可以这样理解也可以那样理解的句子。

2、歧组词和拼音分别为：【qí】，歧互、歧趣、差歧、歧意等。

3、笔画数部首不同。岐。笔画数：7，部首：山。歧。笔画数：8，部首：止。意义不同。歧。形容词可以解释为从止，从支，支亦声；名词可以解释为路旁一歧东上，亦指走入歧路等。岐。形声，字从山从支，支亦声。“支”意为“分叉”。

1、歧义的解释谓语言文字的意义不明确，有两种或几种可能的解释。词语分解歧的解释歧 í 岔道，偏离正道的小路：歧途（岔道，喻错误的道路，如“误入歧歧”）。不相同，不一致：歧义。歧视。部首：止；义的解释义（义） ì 公正合宜的道理或举动：正义。

2、歧义是指语言文字两种或多种不同的意义，有两种或几种可能的解释。对一件事情有两种看法，或者对一件事情有两种理解。歧义句是在理解上会产生两种可能但在当时语境中只利用其中一种含义的句子。换句话说，就是可以这样理解也可以那样理解的句子，但不确定究竟在表达哪种意思。

3、歧义是一个涉及到语言与交际的概念，指的是一种可以被理解为有不同甚至相反意义的语言表达或交际情境。简单来说，就是一种语言现象，设法单独从上下文里解决不同意曲的疑问等会导致多种解释或推断，缺乏明确的意义而引发误解或困惑。以下为您详细介绍歧义的定义、分类、原因以及应对措施等内容。

4、“歧义”意思是：语言文字的意义不明确，有两种或几种可能的解释。换句话说，就是可以这样理解也可以那样理解的句子，但不确定究竟在表达哪种意思。歧义 [ qí yì ]谓语言文字的意义不明确，有两种或几种可能的解释。换句话说，就是可以这样理解也可以那样理解的句子，但不确定究竟在表达哪种意思。

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