有歧义的句子叫什么（有歧义的句子是病句吗）

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1、指代不明，是指句子中用上了代词，但是指代什么，使人无法确定所指代的对象，造成意思模糊的一种病句。

2、指代不明：例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（这种主张到底是指接受，还是反对，交代不清。）句子歧义：例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是妹妹心里着急呢？还是爸爸妈妈心里着急呢。

3、表意不明是指句子表达的内容、意思使人不容易了解或不止一种解释，即指代不明、费解（指一句话不知怎么讲）和歧义（指一句话有两种讲法，表意不明白）。1．指代不明【例1】曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。

1、歧义句是在理解上会产生两种可能的、有多重理解方式的句子。造成歧义的原因：同读音易造成歧义：有的词可轻读，也可重读。不同读法有时会使句子表示的意义不同。逻辑重音不但能表示强调，有时也可表示不同的意思。

2、歧义句是拥有多种意义或解释的句子，语言交流中，这类句子可能引发误解与沟通障碍，因词语的多义性、结构的不明确或语境的模糊。歧义句类型主要有三种：词汇歧义：某些词或短语有多种意义导致，如“我昨天买了一本书”中的“一本”，可能指数量或种类。

3、歧义句指的是在理解上会产生两种可能的句子，就是可以这样理解也可以那样理解的句子。有多重理解方式的句子。歧义产生的原因：操作顺序或跟什么事物关联后的理解、词义不明确、句法不固定、层次不分明、所指的时代或朝代不明确，另外使用的语气也会导致歧义。

4、歧义句指的是在理解上会产生两种可能的句子，就是可以这样理解也可以那样理解的句子。有多重理解方式的句子。如：放弃美丽的女人让人心碎。一说是男人放弃了美丽的女人心碎，如果理解为女人放弃了追求美丽的权利，那可真是件令人心碎的事。

5、第一类，由于切分不一引发的歧义句。例如：“咬死猎人的狗”，这个句子可以解析为“咬死猎人、的狗”或“咬死猎人的、狗”。这两种解释导致了句意的不一致性。第二类，主语省略导致的歧义。如“他有一个女儿，在医院工作。”这里的“他”既可指向这个人自身，也可指代他的女儿。

歧义就是在理解上会产生两种可能，换句话说，就是可以这样理解也可以那样理解的句子。如；放弃美丽的女人让人心碎。一说是男人放弃了美丽的女人心碎，如果理解为女人放弃了追求美丽的权利，那可真是件令人心碎的事。我叫他去。

词汇多义引起的歧义：汉语中许多词语具有多个含义，这些不同的含义在不同的语境中可能引发歧义。例如，“自行车”一词既可以指代个人的交通工具，也可以指代一种运动比赛项目，具体含义需要根据语境来判断。语法结构模糊产生的歧义：有时句子的语法结构不够清晰，也会导致句子产生多种理解。

多义词引起歧义。一个句子里有某个词是多义的，这个句子可能成为多义句。例如：这本书是黄色的。（“黄色”可指颜色，也可指色情而言。）躺在床上没多久，他想起来了。（“想”可指“回忆”，也可指“打算、希望”。）多音词引起歧义。

语句歧义现象是比较复杂的，它涉及到语音、语义、语法等诸多方面的问题。语句歧义现象的内涵语句歧义现象是指一个语言单位含有两个或两个以上意义的现象。歧义短语只是其中的一个方面（胡裕树主编的《现代汉语》）。

词汇歧义词汇歧义是指由词汇上的原因造成的歧义。词汇歧义包括由同音和一词多义造成的歧义。①同音歧义同音歧义是指读音相同、意义不同的歧义现象。

1、歧义句指的是在理解上会产生两种可能的句子。如：放弃美丽的女人让人心碎。一说是男人放弃了美丽的女人心碎，如果理解为女人放弃了追求美丽的权利，那可真是件令人心碎的事。我叫他去。

2、歧义句，即那些在阅读和理解中存在多种可能性的句子，让人在解读时产生困惑。例如：放弃美丽的女人让人心碎，这个句子既可以解读为男人因为放弃美女而心碎，也可以理解为女性放弃追求美丽的权利，引发同情。

3、我的姐姐不喜欢游泳和打网球。歧义：我的姐姐既不喜欢游泳，也不喜欢打网球，还是她之中只有一项不喜欢？1老师责备了我们因为做作业不认真。歧义：老师因为我们做作业不认真而责备了我们，还是老师因为我们做作业时不认真而责备了我们？1他把饭菜给了我。

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